Tugas 07-IST 1.Mengidentifikasi potensi aset/kekuatan utama sekolah

 

Tugas 07-IST 1.Mengidentifikasi potensi aset/kekuatan 

                           utama sekolah

 

Nama                    : Basri , S.Pd 

Asal Instansi        : SDN 3 Srikaton Kec Tugumulyo

 

Tugas 07-IST 1.Mengidentifikasi potensi aset/kekuatan utama 

                          sekolah

Dalam rangka lebih menanamkan ingatan dan pemahaman secara komprehensif terhadap materi Pengembangan Kewirausahaan Sekolah yang tertulis dalam bahan bacaan, silakan Saudara dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawahini:

 

1. Apakah kita bias menggunakan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset untuk mengelola sumberdaya sekolahkita ? Mengapa?

2. Apa contoh pengelolaan sumberdaya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?

Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumberdaya? Apakah sudah menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset? Jika belum, bagaimana caranya kita mengelola dengan Pendekatan Pengembangan 

 

No.	Aset Utama Sekolah	Kondisi Nyata di Sekolah	Potensi yang dapat dikembangkan	Gagasan /I novasi Pengembangan
a	b	c	d	e
1.	Modal manusia (SDM)	1. Jumlah Tenaga pendidik     sebanyak  12 dengan 9 orang     sudah  PNS 9 dan 3 Honorer )   2. 100% pendidikan guru S1 3. Memiliki kepala perpustakaan 4. Memiliki Tenaga Administrasi       Sekolah 5. Memiliki satpam sekolah	1. Memingkatkan pendidikan guru  2. Pengadaan laboran  3. Menambah pustakawan	Pemberian kegiatan pengayaan bagisiswa yang memiliki kompetensi tinggi
2.	Modal Sosial	1.       1. Dukungan dari komite sekolah 2. Kerjasama dengan puskesmas 3. Kerjasama  dengan Perpustakaan desa 4. Kerjasama dengan lembaga kewirausahaan	1. Membentuk forum alumni 2. Melakukan Kerjasama(MoU) terkait peningkatan pelayanan dan kualitas sekolah komunitas  guru	1.Penyuluhan perilaku hidup bersih sehat dan seputar perkembangan anak dari tenaga puskesmas 2.Pengajuan bantuan biaya kegiatan sekolah dari perusahaan swasta
3.	Modal Fisik (SaranaPrasarana)	1. Memilikikantin 2. Memilikiperpustakaan 3. Memilikimushollah 4. Memiliki BUMS	1. Membangunpojokliterasisekola 3. Perluasankantin	1. Membangun lapangan bola voli 2. Pengadaan gedung serbaguna
4.	Modal lingkungan/alam	1. Lahan yang luas (2,8 Ha) 2. Lapangan yang luas	1. Memanfaatkan untuk lahan perkebunan	Lahan yang kosong ditanam sawit yang hasilnya nanti bias untuk membiayai kegiatan sekolah
5.	Modal finansial/anggaran	1. APBD Reguler 2. APBD Khusus boarding school 3. APBN 4. Bantuandariperusahaan	1. Bantuandariperusahaan dapatditingkatkan	Peningkatan bantuan dari pihak perusahaan dpat digunakan untuk membangun prasarana
6.	Modal Politik (dukunganpemerintahdankomunitassekolah)	1. Mendapatkan dana aspirasi  2. Menjalin kerjasama  dengan BNN, Puskesmas, DinasPertanian, Lingkungan Hidup, Lembaga peradilan, Kepolisian.	1. Pengembangan sarana prasarana 2. Mendapatkan pendidikan pengembangan diri siswa	Peningkatan sarana kesehatan berupa UKS dan dorkter kecil dan penyuluhan gizi anak sekolah
7.	Modal agama danbudaya	1. Memiliki kurikulum khusus Program MuatanKetauhidan   2. Memiliki kurikulum khusus kewirausahaan	1. Pengembangan akhlak, akidah, bacaquran yang baikdanbenar. 2. Mengenjadikan  warga sekolah memiliki jiwa kewirausahaan	Peningkatanbaca Al-qur.an ,ayat2 pendek ( jusamma ) dandoapendek   Peningkatan jiwa wirausaha untuk warga sekolah

 

 

RubrikPenilaian

Nilai	Indikator
91 - 100	sangatlengkap	1.    Menuliskankondisinyatasecararincidan detail padasetiapasetutamasekolah ( tujuhasetutama) 2.    Menuliskanpotensi yang dapatdikembangkansesuaidengan data darikondisinyata yang adapadasetiapasetutamasekolah ( tujuhasetutama) 3.    Menuliskangagasan/inovasipengembangan yang dapatmemaksimalkanpotensi yang adapadasetiapasetutamasekolah ( tujuhasetutama)
81 – 90,99	lengkap
71 – 80,99	cukuplengkap
< 70,99	kuranglengkap